教室是学校最弘大的育东谈主空间赌钱赚钱app，班级文化行为校园文化弘大构成部分，对学生的健康成长起着潜移暗化的教会作用。为进一步促进校园文化确立，营造温馨谐和、积极朝上，宽裕特色的班级文化氛围。近期，包头市昆齐仑区第一实验小学面向2-6年齿，举办了“幸福家园”班级文化评选举止。

班徽野心不单是是一个粗浅的图案创作，它承载着班级的文化、理念和精神，是班级个性和特色的靠拢展示。班徽野心中，各胜利生弘扬转换想维，集想广益，野心出一个个新颖独有的作品。精良的校风是一种突出的“精神航标，是一股巨大的同化力、促进力和敛迹力。在学校文化的润泽下，各班依据班级文化，转换属于我方的班风、班训。为了展现班级集体风貌，每个班纠合班徽、班级标语、班训等现实伸开课桌舞、手势舞、欢唱班歌等饰演。孩子们悉心准备，精彩呈现，在展示中凝合了班集体的力量，开放了个东谈主光辉。

包头市昆齐仑区第一实验小学的各班整合多元育东谈主载体，充分挖掘教室文化内涵、特色和育东谈主功能，打造出特色园地，于无声之处巡视学生情操，渲染学生品格。在师生共同参与下，每个班独具风仪，各有特色，教室的每一块墙壁，每一个边缘齐彰显然师生们的机灵和创造力。评价组的每一位涵养，存身不雅赏，尽心回味每一个班集体的机灵结晶。

涵养家陶行知说：“一种勃勃期望、踏实谐和、健康朝上的环境氛围，自身就具有闲居的涵养功能”班级文化是校园文化的缩影，浸润着无声的涵养力量。将来，包头市昆齐仑区第一实验小学将无间践行“人命如花，幸福开放”的人命涵养理念，让每一间教室成为润泽个性成长的沃土。但愿孩子们在实验一小的这片顺心的沃土闹热成长，成为“乐学、乐想、乐行、乐创”的新时期少年!

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